盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目采购公告(二次)
江苏
-盐城市
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项目所在地区:江苏省盐城市
一、招标条件
本盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目已由项目审批/核准/备案机关批准,项目资金来源为国有资金:4.5万元, 招标人为江苏省盐南高新技术产业开发区教育发展中心。本项目已具备招标条件,现招标方式为公开招标。
二、项目概况和招标范围
规模: 最高限价:人民币3.5万元,采购人不接受高于最高限价的投标报价。
范围:本招标项目划分为2个标段,本次招标为其中的:盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目
三、投标人资格要求
盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目:
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,并提供下列材料;
(1)法人或者其他组织的营业执照等证明文件,自然人的身份证明;
(2)上一年度的财务报表(成立不满一年不需提供);
(3)依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料;
(4)具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的书面声明;
(5)参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;
2.本项目的特定资格要求:
(1)投标人应在江苏省级或盐城市级党委政法委备案。已在盐城市级党委政法委备案的,可直接承接本项目服务工作;已在江苏省级党委政法委备案但未在盐城市级党委政法委备案的,应在开展本项目服务工作前事先向盐城市市级党委政法委报备,接受业务指导和监督管理。
(2)未被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。
(3)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动。
本项目不 允许联合体投标。
四、招标文件的获取
获取时间:2025-06-05 00:00到2025-06-10 17:00
获取方式:公告发布后,凡具备以上主要资格条件及要求,并自愿参加本次投标的投标人,须携带本单位营业执照、介绍信以及授权人身份证原件于2025年6月5日至2025年6月10日(上午8:30-11:30,下午14:00-17:00时,节假日除外)到【盐城市人民中路5号鹿鸣广场商办楼综合部;联系人:,联系电话:(同微信号)】购买招标文件。投标人获取招标文件后方可参加投标。单位介绍信应注明联系人电话、邮箱号,电话号码、邮箱号错误或无法联系的责任由申请人自负。(注:未参加本采购项目报名及购买采购文件的任何单位和个人没有本项目的参与权以及相关知情权)。
五、投标文件的递交
递交截止时间:2025-06-11 15:00递交方式:现场递交
六、开标时间及地点
开标时间:2025-06-11 15:00开标地点:会议室(盐城市人民南路5号鹿鸣广场商办楼9F)
七、其他
决定就其所需的盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目进行采购,现欢迎符合相关条件的合格供应商投标。
一、项目基本情况
项目名称:盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目
采购方式:询价预算金额:人民币4.5万元
最高限价:人民币3.5万元,采购人不接受高于最高限价的投标报价。
采购需求:盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目,包含但不限于:制定评估方案、公示评估方案、开展风险调查、全面分析论证、编制评估报告。注:稳评工作需符合《第三方社会稳定风险评估规范》(江苏省地方标准DB32/T4013-2021)等相关文件要求。
服务期限:合同签订后15日历天内完成本项目全部工作内容。
本项目不接受联合体投标。
二、申请人的资格要求:
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,并提供下列材料;
(1)法人或者其他组织的营业执照等证明文件,自然人的身份证明;
(2)上一年度的财务报表(成立不满一年不需提供);
(3)依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料;
(4)具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的书面声明;
(5)参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;
2.本项目的特定资格要求:
(1)投标人应在江苏省级或盐城市级党委政法委备案。已在盐城市级党委政法委备案的,可直接承接本项目服务工作;已在江苏省级党委政法委备案但未在盐城市级党委政法委备案的,应在开展本项目服务工作前事先向盐城市市级党委政法委报备,接受业务指导和监督管理。
(2)未被“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单。
(3)单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参加同一合同项下的政府采购活动。
三、招标文件的获取
1、获取截止时间:2025-06-10 17:00附件下载
盐城市新都路实验学校施教区划分社会稳定风险评估项目采购公告(二次).pdf
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